sexta-feira, 26 de outubro de 2007

Jogo e brinquedo

Mais do que identificar jogos, brinquedos e brincadeiras é importante entender no que estes consistem, que aprendizagem propiciam e principalmente em que podem auxiliar na sala de aula.
No desafio 1 de Ludicidade, pudemos refletir sobre o jogo de futebol e a boneca. O que realmente são e representam. Foi possível aprender mais sobre as características de jogos e de brinquedos e isso é fundamental, quando trabalhamos com o lúdico.

quinta-feira, 18 de outubro de 2007

Doação ou participação?

??? Hoje a aula foi bem proveitosa. Refletimos sobre as idéias principais e secundárias de alguns textos trazidos pelos professores e as que reflexões eles nos trazem.O grupo ao qual participei, recebeu um texto sobre a questão do ensino, sobre a prática da "doação" e da "participação" em sala de aula.
Argumentos- argumentamos muitas coisas, mas entre elas, questão das conseqüências de certos métodos, como o da doação. Que tipo de sujeito irá se formar, no momento em que não questiona sobre nada? O que seria realmente essa doação?

Evidências- Ficou mais que evidente a importância desses questionamentos, para a nossa prática, assim como também, em nos determos no foco dos textos trazidos, para depois de formarmos nossa idéia, debatermos os aspectos secundários.

sábado, 13 de outubro de 2007


Nesta semana, nosso grupo iniciou o trabalho sobre os elementos da narrativa da história da Cinderela. Eu já conhecia a história, mas não nessa versão, que nós do grupo, lemos. Essa versão é mais parecida com a verdadeira história, segundo os "irmãos Grimm".
Ao ler fiz alguns argumentos, como, será que ainda existe alguém com tanta paciência e bondade, sendo incapaz de prejudicar até que lhe faz algum mal? De onde ela tirava tanta serenidade? Bom...mais uma vez ficou evidente que fazer o bem vale mais a pena, mesmo que isso traga dor no início.
Pode parecer bobagem, mas podemos aprender muito com essas histórias!!!

domingo, 7 de outubro de 2007

Retratando a família


Nossa primeira aula presencial de Teatro e Educação foi demais! Primeiro porque nos divertimos muito com os jogos e depois porque aprendemos muito com eles.
Dentre várias, algumas evidências ficaram muito claras para mim. São elas:
- É impossível realizarmos qualquer atividade sem a cooperação de todos;
- A atenção durante as instruções do coordenador dos jogos é fundamental; e
- Nossa atenção deve ser não apenas na nossa parte da tarefa, mas também, na parte do colega, para assim, auxiliá-lo se necessário.

Quanto aos argumentos, fiquei pensando e me questionando sobre a nossa memória... em o quanto é fundamental termos em mente os principais momentos vivenciados pela família. tanto que vários grupos, sem combinarem, compartilharam dos mesmos momentos, como: batizado, casamento e até velório! Como faríamos tal atividade sem termos estas lembranças?